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Views: 287 | Added by: teacher | Date: 2020-05-10 | Comments (0)

解析:
1、玉米种子中胚乳才能能被碘液染蓝;物像模糊只能调细准焦螺旋;先盖盖玻片再染色。
2、描述生物有这样的特征才能更好地生活,是适应环境的体现。
3、兔的数量会受食物、天敌和空间等因素的限制,所以不能无限增加。
4、在发育期间器官消失属于细胞程序性死亡。
5、植物没有系统这一层次;尿液在肾小管重吸收后形成,离开肾由输尿管流向膀胱;胚珠发育成种子。
6、鲸(哺乳纲)、麻雀(鸟纲)、袋鼠(哺乳纲)均属于脊椎动物亚门,鸟类和哺乳类都是恒温动物。
7、病毒中有的以RNA作为遗传物质,如艾滋病病毒,烟草花叶病毒,SARS病毒。
8、要吸气,膈肌和肋骨间的肌肉收缩,使胸廓上下径和前后左右径增大,胸廓扩大,肺扩张,肺内气压低于外界气压,外界气体才能入肺。
9、神经系统包括中枢部分(脑和脊髓)、周围部分(脑神经和脊神经)。
10、叶的上下表皮是保护组织,动物的皮肤中分表皮层、真皮和皮下组织,表皮层有上皮组织。
11、向日葵是绿色开花植物,有完整的细胞核和叶绿体;破伤风杆菌属于细菌,是原核生物;病毒没有细胞结构。
12、望梅止渴的典故是有语言文字参与的人类特有的复杂反射,反射不需依赖完整的反射弧。
13、有根毛是成熟区;细胞较长较大在伸长区;细胞较小,细胞核大是分生区细胞;根冠细胞细胞壁厚,起保护作用。
14、肝脏分泌的胆汁不含消化酶,对脂肪的乳化作用属于物理性消化。
15、一般说活的植物时刻进行呼吸作用以维持生命,有光照时,能进行光合作用,且光合作用大于呼吸作用,蒸腾作用与气孔开闭有关,在暗处进行得缓慢些,蒸腾作用是水分吸收的动力,无机盐随着水分运输而运输,总之,白天四种作用都要进行。
16、苍蝇和蚊子、蚂蚁、蜜蜂等均是完全变态。
17、学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后,该行为会逐渐消失。
18、芽孢是某些细菌在生长发育后期细胞变小、细胞壁增厚,以度过不良环境的休眠体。不是生殖细胞,与生殖没关系。
19、马铃薯块茎是营养器官,没有两性生 ... Read more »

Views: 661 | Added by: teacher | Date: 2018-01-18 | Comments (0)

  命题有超纲,答案不靠谱,批改放得宽,没有区分度。

  以下是举证:

22题 

显微镜由低倍转为高倍观察,下列步骤排序正确的是

①转动粗准焦螺旋    ②转动细准焦螺旋    ③转动转换器

④移动装片    ⑤调节反光镜

  初中阶段没有要求学生用高倍镜,即便是观察血液涂片也是在低倍镜下观察,这算是超出初中教学范畴。

  以前有教辅资料出现此题,但原题交代了在低倍镜下所看到物像情况,学生自然知道必须先移动玻片标本,将放大对象移到正中央,此题虽然是组合选择,但不够严密,也增大难度(没有使用过高倍镜,哪知道需不需要动粗准焦螺旋)。

33题

如下图所示大豆种子的形成和萌发过程,有关说法正确的是

A.受精卵中有遗传物质

B.营养成分主要存在于①

C.胚中仅有一片子叶

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Views: 854 | Added by: sir | Date: 2015-06-25 | Comments (0)

21.A.子宫(人的胚胎发育场所)

22.C.光照是光合作用的必要条件

23.A.右下方(物像已经在视野的右下方)

24.B.肾小球和肾小囊对血浆的过滤功能受损(尿中蛋白质超标)

25.B.液泡(动物细胞通常没有)

26.D.玉米种子没有胚乳(不正确)

27.A.哺乳纲(狼、兔、人三者划分到)

28.D.细菌和真菌逐渐将其分解了(森林落叶没有越积越厚)

29.D.水保持在②处,25℃(种子萌发率高的水位不能全部淹没种子)

30.A.螃蟹(节肢动物身体和附肢都分节,体表有坚韧的外骨骼)

31.C.投资修建水电站,减少火力发电站(降低空气污染)

32.B.乙处血液将汇集到肺静脉(血液离开肺泡周围的毛细血管)

33.C.(有关节头和关节窝嵌合,每块肌肉两端连不同块骨)

34.B.生物的多样性是指生物种类的多样性(错误,本来有三方面含义)

35.A.人工授粉(辅助植物进行有性生殖)

36.C.抗生素选择了发生耐药变异的个体保存下来

37.C.根据检测结果可推测张叔叔可能身体有炎症(白细胞↑,即超标)

38.B.②③⑤①⑥④(昆虫的受精卵为新个体发育起点)

39.D.要求孩子饭前便后洗手——保护易感人群(不正确)

40.D.喝酒、抽烟解解闷(不恰当)

41.(1)生产者  生物圈  (2)草→兔→狐  (3)阳光、空气(水、无机盐、温度等)  (4)平均值  明显多于  水分  对照

42.(1)氨基酸  骨骼(或骨)  小肠  (2)线粒体  (3)维生素A  维生素C  8  脂肪

43.(1)感觉  视网膜  (2)神经元(或神经细胞)  细胞体  (3)脑干  胰岛 ... Read more »

Views: 1256 | Added by: sir | Date: 2014-06-19 | Comments (3)


  初2015级各班生物状元:何沛霜(与杨鹏、余志齐并列 舒黄亮 何奥东 陈果 张艺(满分) 刘一江 郑皓文 杨庄湫 卢都成 韩佳悦 唐明洁 冯赵航 卿澳 孟欣 吴沁淼 周紫馨  ... Read more »

Views: 6517 | Added by: sir | Date: 2013-03-03 | Comments (0)

Views: 985 | Added by: sir | Date: 2013-01-15 | Comments (0)

 

主题一、科学探究

1.科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。

2.提出问题是科学探究的前提,解决科学问题常常需要作出假设。

3.科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据。设置对照实验,控制单一变量,增加重复次数等是提高实验结果可靠性的重要途径。

4.科学探究既需要观察和实验,又需要对证据、数据等进行分析和判断。

5.科学探究需要利用多种方式呈现证据、数据,如采用文字、图表等方式来表述结果,需 ... Read more »

Views: 1046 | Added by: sir | Date: 2013-01-04 | Comments (0)

   东辰国际学校长江水学校项目组邀请绵阳市观鸟协会,三江管委会于2012年12月15日下午2点~5点在青年广场外(涪江与安昌江交汇处)进行创建和谐三江,保护生态,保护鸟类的环保宣传活动,诚意邀请各位前往参加活动,现场有近距离观红嘴鸥,签名保护活动等。
                                                          
绵阳东辰国际学校长江水学校项目组
 
 
爱鸟护鸟倡议书
 
    致绵阳市民:见惯了鸟语花香,我们不想在将来的某一天徒剩寂寥悲伤。鸟是披羽带彩的精灵,它们矫健轻盈,它们自由随心,它们是大自然美的化身。漫漫寒冬,万物凋零衰败,你我却在乍闻鸟鸣之时忆起了人间天堂,想起了乐观向上。当严冬来袭,它们从北极圈、西伯利亚等地跋涉而来,为我们带来了生机与活力。它们是勇敢的斗士,自由的象征,一旦认定方向,风雨不可挡!但它们在湖南江西等地的迁徙之路远不止千山万水的距离,远不止酷寒严霜的磨砺,更接受着人类的"洗礼”,等候它们的除了远方的梦想,还有身畔潜伏的死亡。它们美得像一层造物主馈赠予 ... Read more »
Views: 1038 | Added by: sir | Date: 2012-12-14 | Comments (0)

绵阳市初2013届学业考试生物答案

一、选择题

21.D  细胞壁 ... Read more »

Views: 1268 | Added by: sir | Date: 2012-06-15 | Comments (0)

《盘点我们身边的生化食谱》 请点击下面的链接查看

  http://www.360doc.com/content/12/0509/09/1653031_209664684.shtml

《超级细菌》 请点击下面的链接查看

http://www.pharmnet.com.cn/zt/Super-Bacteria/

 

 

 

Views: 1781 | Added by: sir | Date: 2012-05-15 | Comments (1)

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